Dossiers de recherche (2010-2011) : Thèmes, exemples de plan et liens

Dossier 1 (à rendre le premier cours après les vacances de la Toussaint)

Problématique : De la matière organique est en permanence recyclée au sein d'un écosystème, comment l'homme peut-il influencer ces cycles ?

Voir un exemple de plan possible.

Quelques liens utiles :

http://www.ifremer.fr/momareto/contexte.htm

http://www.ens-lyon.fr/Planet-Terre/Infosciences/Histoire/Paleoclimats/Articles/CO2_4GA.html 

http://crdp.ac-amiens.fr/enviro/air/air_maj4_detail_p1.htm

http://www.manicore.com/documentation/serre/scenario.html


Dossier 2 (à rendre le premier cours après les vacances de Noël)

Problématique : Comment l'étude de la cellule autotrophe permet-il de mettre en évidence la complémentarité des deux grands types de métabolisme ?

Voir un exemple de plan possible.
Quelques liens utiles : 

http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/article.php3?id_article=34
http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Chloroplaste/endosymbiose.htm

http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Photosynthese-cours/02-localisation.htm

Dossier 3 (à rendre le premier cours après les vacances d'hiver)

Problématique : Comment mettre en évidence un parallélisme entre les variations climatiques, de l'environnement et du niveau des océans au cours des temps géologiques ?

Voir un exemple de plan possible.
Quelques liens utiles :
http://www.ens-lyon.fr/Planet-Terre/Infosciences/Histoire/Temps/Articles/calendar-histoire.html

http://la.climatologie.free.fr/glaciation/glaciation2.htm#historique

 http://geoscape.nrcan.gc.ca/nsask/iceage_f.php

http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_lyc/term/paleoclimato/Ebal%C3%A8ves.htm

http://vieoceane.free.fr/paf/ficheb32.html

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/decouv/articles/chap3/Montag1.html   

http://www.culture.gouv.fr/culture/archeosm/fr/fr-medit-prehist.htm

Dossier 4 (à rendre le premier cours après les vacances de printemps)

Problématique : Comment le principe de la transgenèse a-t-il permis la mise sur le marché d'organismes génétiquement modifiés, ou de produits de ces organismes ?

Voir un exemple de plan possible.
Quelques liens utiles :

http://crdp.ac-besancon.fr/flore/ogm/transferts-naturels-gènes/transferts-naturels-de-gènes.htm

http://www.guyane.cnrs.fr/progmanioc.html

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/kana.htm

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/canon.htm

http://transgenese.crchul.ulaval.ca

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/facil.htm

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/CFTR.htm

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/CFTR.htm

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/sperm1.htm

http://www.inrp.fr/biotic/biomol/transgen/html/sperm2.htm

http://science-citoyen.u-strasbg.fr/dossiers/ogm/ogm/app_agro/resi_mal.html