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Vous y trouverez, continuellement réactualisés :

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Et plein d'autes choses pour vous aider et vous permettre de mieux gérer votre travail personnel...
Un blog à visiter régulièrement, je vous conseille d'ailleurs de le faire au moins une fois par semaine pour récupérer les documents mis en ligne et enrichir ainsi votre cours ou vos CR de TP...
  

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Ci-dessous, vous trouverez les extraits des 15 dernières publications sur le blog. Cliquez sur les titres pour voir l'intégralité de l'article, afficher les images et avoir accès aux liens qu'il contient.

11 novembre 2007 7 11 /11 /novembre /2007 11:40

1- Quelques généralités sur les pollens :

Le rôle des grains de pollen en images
Les pollens assurent la reproduction des plantes à fleurs. Invisibles à l'œil nu, ils possèdent des formes très diverses et caractéristiques. Précieux indices d'indentification botanique, ce sont de vrais petits bijoux naturels. Dossier  

A télécharger sur la banque de schémas de SVT : La structure schématique d'un grain de pollen

Pour suivre l'évolution du contenu de l'atmosphère en particules biologiques pouvant avoir un rôle allergisant (pollens, moisissures...) : voir le bulletin allero-pollinique de la semaine.


2- Quelques compléments d'information sur la tourbe :

Votre culot de centrifugation était extrait d'une carotte de tourbe...
Qu'est-ce que la tourbe ?
Qu'est ce qu'une tourbière ?
Pourquoi des pollens sont-ils conservés dans la tourbe ?
Pour répondre à ces questions, je vous recommande un excellent site sur les tourbières : http://www.pole-tourbieres.org:80/ 
 et plus particulièrement  la page "Ecologie des tourbières"

Exercice : 

Recherchez dans ce site le schéma ci-contre :                        
Lisez le texte qui s'y rapporte et vous comprendrez tout l'intérêt de la tourbe...

TP 1 - Thème 2 - Documentation complémentaire


3- Des sites sur les pollens :
 


3-1 Site de l'Académie de Toulouse :

Il permet la détermination en ligne de grains de pollen fréquemment rencontrés dans les tourbes, elle est basée sur des critères d'observation microscopique. Les conditions écologiques pour chaque espèce rencontrée et des diagrammes polliniques peuvent aussi permettre de reconstituer le biotope et le climat caractéristiques des associations de plantes. Rendez-vous sur : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/melet/pollens/

3-2 Reconnaitre les grains de pollen :
Il est possible en observant un pollen isolé de déterminer l'identité de la plante qui l'a produit. Il existe des combinaisons infinies de taille, de forme, d'ornementation, de membrane, et de la répartition des apertures (pores, colpus). Rendez-vous sur : http://pagesperso-orange.fr/pollens/ego.htm


3-3 L'atelier scientifique : Pollens
Sur le site du Lycée des Feuillants de Poitiers : http://www.atelier-pollens.com/

3-4 : Diagrammes polliniques :
 
Voir la méthode d'obtention sur : http://www.culture.gouv.fr/culture/cnp/fr/palynologie_02bis.htm
Pour un exemple et son interprétaion : cliquez sur la vignette 13
Autres exemples : 
Diagramme pollinique de sédiments de remplissage des grottes Jean-Pierre 1 et 2 de Saint Thibaud de Couz 
Diagrammes polliniques actuel et Würm
un diagramme pollinique sur 140 000 ans

  
Attention : les documents présentés dans les sujets de baccalauréats portant sur ce thème comportent très souvent des diagrammes polliniques, je vous conseille donc vivement d'aller visiter ces liens et d'imprimer ces documents afin de vous familiariser avec ce type de représentation !

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