Blog SVT - Lycée Vauban 15 rue Bousy 08600 Givet

Né en 1934, Henry de Lumley a dirigé de nombreux chantiers de fouilles archéologiques et le Muséum national d'histoire naturelle. Il est actuellement à la tête de l'Institut de paléontologie humaine, membre de l'Académie des sciences [ http://www.academie-sciences.fr ].  

Crédit photo : DR

L'entretien porte sur son dernier ouvrage : «La Grande Histoire des premiers hommes européens»

Editions Odile Jacob, 268 p., 22,50 euros. 

Alors qu'il consacre un livre aux premiers Européens, le grand préhistorien français fait le point sur l'évolution de l'espèce humaine. Entre passé profond, présent et avenir, c'est vertigineux. 
Entretien avec Henry de Lumley (version intégrale de celui qui figure dans les pages littéraires du Nouvel Observateur - http://tempsreel.nouvelobs.com/ - n° du 29 novembre 2007).

Lire le texte intégral de l'entretien : http://bibliobs.nouvelobs.com/2007/11/28/lhomme-du-futur-aura-des-bras-courts

Archive radio : en 1976, Henry de Lumley s'entretenait avec Jacques Chancel (durée 1h 05' 02")... 

Abstract : Henry de LUMLEY, préhistorien : les nouvelles méthodes permettant de dater, les origines de l'homme, sa filiation avec les grands singes, l'homme est celui qui taille des outils, la discipline de la préhistoire dans les sciences. Comment il s'est passionné pour cette spécialité, les étapes du développement de l'humanité, l'homme de Néenderthal et l'Homo Sapiens. La richesse de la Provence en sites préhistoriques, l'évolution future de l'homme. Qu'est ce qui caractérise l'humanité, son travail de recherche en collaboration avec sa femme. Définition de la civilisation, propos sur l'évolution de certaines grandes villes, les questions qui demeurent, le prochain congrès de Nice, le développement de l'intelligence.

Cette émission de "Radioscopie" (diffusée sur France Inter) est à (ré)écouter ici : http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php?vue=notice&id_notice=PHD95076320

Des QCM pour l'Enseignement obligatoire...
Des exercices corrigès pour la spécialité...

Partie 1.1 : Introduction générale au programme (du Temps en SVT)
QCM1 : Intro au programme de TS.

L'hominisation en 10 idées reçues : http://www.linternaute.com/science/biologie/dossiers/06/0604-hominisation/index.shtml

"Seuls les hominidés sont bipèdes de manière permanente"  - Interview de Brigitte Senut, paléontologue, codécouvreuse du fossile "Orrorin" : http://www.linternaute.com/science/biologie/interviews/07/brigitte-senut/chat-senut.shtml 

Un dossier à consulter : http://www.linternaute.com:80/science/biologie/dossiers/07/evolution/index.shtml 

Un nouvel hominidé replace en Afrique l'ancêtre des hommes et des singes Une équipe essentiellement japonaise a découvert au Kenya un nouveau primate fossile qui pourrait être un ancêtre commun des grands singes et des humains. Cette sorte de chaînon manquant pourrait conduire à revoir l'histoire des hominidés : nos ancêtres étaient bien africains. Par Jean Etienne
Lire sur Futura-Sciences : http://www.futura-sciences.com/fr/sinformer/actualites/news/t/paleontologie/d/un-nouvel-hominide-replace-en-afrique-lancetre-des-hommes-et-des-singes_13638/ 

Sur le forum de SVT : Michel Brunet, paléontologue, à qui l'on doit la découverte de Toumaï et d'Abel, viendra sur le Forum National de SVT à partir du 20 mars 2007.

Michel Brunet sur www.hominides.com : http://www.hominides.com/html/biographies/michel_brunet.htm

Il répondra à toutes nos questions sur la lignée humaine et il interviendra pendant 2 mois.

Toute l'équipe du forum vous invite à cette rencontre scientifique.
Vous pouvez déjà poser vos questions.
Adresse du Forum National SVT : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/phpBB/index.php

Sur le site de l'Académie de Nantes

 


Le site "Homininés"

"Homininés" est un site récemment construit par C. Defrance et G.Michnik du lycée de l'Escaut (Valenciennes). Toute la lignée humaine y est présentée, sans oublier ces Homo sapiens modernes qui ont découvert les restes fossilisés de nos ancêtres : les paléo-anthropologues. Christophe Defrance, passionné de paléo-anthropologie, y répertorie régulièrement les dernières découvertes en la matière. Ce site peut être une source de données riche pour les élèves de terminale S dans leur recherche sur les caractères dérivés propres à la lignée humaine.
http://hominines.portail-svt.com/index.php?lng=fr

Ø       Nouvelle définition d'épreuve à partir de la session 2005.

Ø       Voir polycopié distribué en Enseignement obligatoire pour l'organisation générale de l'épreuve de S.V.T. qui comporte une épreuve écrite (16 points) et prend en compte une épreuve d'évaluation des capacités expérimentales (ECE, 4 points).

1-       Epreuve écrite

Ø     Lors de l'épreuve écrite un exercice spécifique, portant sur une des parties de l'enseignement obligatoire, est prévu pour les élèves ayant choisi l'enseignement de spécialité mathématique ou physique-chimie (épreuve à coefficient 6).  

Ø     Pour les élèves ayant choisi l'enseignement de spécialité SVT, un exercice spécifique, portant sur une des parties de l'enseignement de spécialité, vous sera proposé (épreuve à coefficient 8).

Cet exercice, Partie 2, Exercice 2 de l'épreuve écrite, permet d'évaluer, à partir de l'exploitation de deux ou trois documents, la capacité du candidat à résoudre le problème scientifique posé en relation avec ses connaissances.

Cette "Pratique d'un raisonnement scientifique", requiert un traitement méthodique qui ne peut en aucun cas s'apparenter à une simple restitution de connaissances.

Ø       Pour les candidats ayant choisi la spécialité "Mathématiques" ou la spécialité "Physique-Chimie", cet exercice porte sur la partie "obligatoire" de l'enseignement de S.V.T.

Ø       Pour les candidats ayant choisi la spécialité "S.V.T.", cet exercice porte sur l'enseignement de spécialité.

2-       Epreuve pratique d'évaluation des capacités expérimentales

Ø       Durée de l'épreuve : 1h

Ø       Notée sur 20 points, une péréquation fait qu'au final elle compte pour 1/5 de la note

Ø       Elle a lieu dans le courant du troisième trimestre.

Ø       25 sujets sont choisis parmi ceux proposés dans la banque nationale (consultable sur le site "Eduscol").

Ø       L'établissement, en fonction des équipements disponibles et des apprentissages effectués par les élèves, retient un certain nombre de sujets.

Ø       Le jour de l'évaluation, le candidat tire au sort un sujet parmi ceux retenus par l'établissement.

Ø       Pour les candidats ayant choisi la spécialité "Mathématiques" ou la spécialité "Physique-Chimie", l'ECE porte sur la partie "obligatoire" de l'enseignement de S.V.T.

Ø       Pour les candidats ayant choisi la spécialité "S.V.T.", l'ECE porte soit sur la partie "tronc commun" de l'enseignement de S.V.T., soit sur l'enseignement de spécialité.

3-       Epreuve orale de contrôle

Ø       Durée de l'épreuve : 15 minutes

Ø       Temps de préparation : 15 minutes

Deux sujets sont proposés au choix du candidat.

Ø       Pour les candidats ayant choisi la spécialité "Mathématiques" ou la spécialité "Physique-Chimie", les deux sujets portent sur la partie "tronc commun" de l'enseignement de S.V.T.

Ø       Pour les candidats ayant choisi la spécialité "S.V.T.", un des sujets porte sur la partie "tronc commun" de l'enseignement de S.V.T., l'autre sujet porte sur l'enseignement de spécialité.