Cours de fac : quelques conseils

10.02.2007

Écouter un cours ne suffit pas. Trente minutes après, vous aurez déjà oublié 50% de son contenu.

Prendre un cours en notes, c’est commencer à le mémoriser. Soyez donc assidus. Retranscrivez les idées principales, les grands thèmes et les définitions, sur lesquels le professeur insiste, les explications et les exemples nécessaires à la compréhension.

Indiquez systématiquement au début de chaque cours son nom et la date, et numérotez les pages !

Mettez au net les notes après chaque cours. C’est un pli à prendre dès le début de l’année.

1- Lors de la prise de notes

Ø Attention le rythme risque d'être soutenu, en tout cas beaucoup plus rapide qu'au lycée… Il faut donc maîtriser la prise de notes en employant des abréviations personnelles, ou en employant le langage "SMS" (l'idéal serait d'avoir des notions de sténo). risque d'être , en tout cas beaucoup plus rapide qu'au lycée… Il faut donc maîtriser la prise de notes en employant des abréviations personnelles, ou en employant le langage "SMS" (l'idéal serait d'avoir des notions de sténo).

Ø Vous n'aurez donc pas le temps de prendre mot à mot le cours, pensez qu'il faudra ensuite compléter les notes, il faut donc prévoir des ajouts ultérieurs dès la prise de notes. Pour cela une technique simple : employer des feuilles quadrillées et écrire une ligne sur deux ou sur trois, laisser une bonne marge à gauche et à droite de chaque feuille, cela vous facilitera la vie plus tard. dès la prise de notes. Pour cela une technique simple : employer des feuilles quadrillées et , laisser une bonne de chaque feuille, cela vous facilitera la vie plus tard.

Ø Le nombre élevé d'étudiants fait que vous n'aurez pas autant de polycopiés qu'au lycée, il faut être prêt à pouvoir prendre à la volée des tableaux, croquis, schémas… des tableaux, croquis, schémas…

2- Travail personnel à produire après un cours

2.1 Le jour même (tant qu'il est encore frais dans la mémoire) : Reprendre les notes

Ø Rendre apparent le plan du cours : certains profs ont des cours bien structurés comme au lycée, d'autres ont un cours plus fouillis, dans ce cas il faudra absolument retrouver le plan et le mettre en évidence dans les notes.

Ø Rendre lisible toutes les abréviations de manière à pouvoir exploiter les notes même trois mois plus tard.

Ø Reprendre les schémas, les titrer, les légender les rendre lisibles en y adjoignant des couleurs éventuellement en chercher d'autres similaires.

Ø Faire une fiche résumé pour chaque cours, la fiche contient le plan avec les mots clés attachés à chaque partie/sous partie. Placez cette fiche en début de pochette et complétez là au fur et à mesure de l'avancée du cours. Lorsque vous entamerez les révisions et/ou lorsque vous aurez des recherches à faire nous visualiserez ainsi le contenu de la pochette.

2.2 Rapidement : Enrichir le cours

Ø Repérer dans des livres, sur des sites Internet, les passages relatifs au cours… Noter ces références dans la marge de tes cours (Attention cette phase prend du temps).

Ø Consulter des cours en ligne (par exemple avec les cours du site Biodeug). Mettre en relation ces données avec les notes.

Ø Rechercher des dessins, schémas… plus complets et plus clairs que ceux inclus dans vos notes, les imprimer ou les photocopier (avec leurs sources) et glisser ces feuilles dans les cours (Attention cette phase prend du temps).

Ø Repérer les liens entre TP/TD/Cours et rendre tout cet ensemble interactif en insérant des références croisées dans les marges (Attention cette phase prend du temps et nécessite la connaissance du contenu de chaque enseignement).

Ø Certains TP (cartographie, dessins de fossiles, d'êtres vivants, de coupes microscopiques) peuvent être refaits ou complétés chez vous ou à la Bibliothèque Universitaire à partir de photos de livres ou d'écrans d'ordinateur. Surtout ne pas s'en priver !

Ø S'assurer de la maîtrise d'un cours en essayant de faire des sujets d'examen.

2.3 Apprendre et comprendre son cours : à faire bien avant les révisions

Ø C'est un travail à faire régulièrement, au fur et à mesure de l'avancement du cours.

Ø Toujours reprendre l'apprentissage au début du cours.du cours.

Ø Ne pas hésiter à faire des exercices d'application. d'application.

Ø Ne pas hésiter à faire des sujets d'examens anciens ou récents. anciens ou récents.